教育部发布整顿通知校外培训机构“手忙脚乱”家长钱包保住了

发布日期:2021-09-15 05:30   来源:未知   阅读:

  有相当一部分学生放学以后不会直接回家,而是背着书包一头扎进路边的辅导机构,就连难得的周末也被各种补习班填满,一点点休息玩乐的时间都显得弥足珍贵。

  学生上补习班磨磨蹭蹭不爱学,其实掏钱的家长也很无奈,如果不是为了帮孩子提升成绩,谁愿意多花这一份钱?正是抓住了家长们希望学生成绩提高的迫切心理,课外补习的热度就从来没有冷却过。

  对于家长一边争先恐后把孩子往培训班里送,一边又在背后吐槽该把辅导班都取缔的行为,许多人表示不能理解,但是只要这些人当了爸妈,家里有了适龄入学的孩子以后,就能体会到家长的矛盾心理到底是怎么形成的了。

  其实家长看着孩子每天如此劳累也非常心疼,但是想要提升成绩,上补习班是公认的非常有效的方法。因此家长才会一边牺牲孩子的休息时间一边掏钱,殚精竭虑地为孩子挑选辅导班。

  然而花点钱若是真能提高成绩,那也算是物超所值,最怕的是在报班的过程中遇到不靠谱的辅导机构。遇到管理制度混乱,时不时协调不好课程被“放鸽子”的老师还算是小事,最怕的是老师教学质量明明很差,却被包装成“名校出身资深教师”误人子弟。

  更有一些辅导机构乱收费、高收费,忽悠家长买课时各种承诺天衣无缝,信誓旦旦作保证,结果交完钱以后却出现“退费难”现象,甚至公然卷钱跑路的大有人在。这一切都让家长们叫苦不迭。

  由于课外辅导机构始终是暴利行业,导致许多人盯上这块蛋糕,全然不顾自己是否具备教学资质。为了整治课外辅导乱象,教育部频频出手,对涉嫌虚假宣传的知名线上辅导机构顶格处罚,切实规范课外辅导机构体系。

  针对校外辅导机构的整顿政策还着重指出,校外机构不得教授超纲内容,不得提前教学,不得布置多余书面作业,强化培训内容整改的同时,对校外机构管理收费方式也要加强监管,一旦发现违法违规培训依法从严查处。

  多项政策联合出击,那些想吃行业红利,不顾教学质量的辅导机构不由得“手忙脚乱”,在政府严格监管下,再也不敢做小动作,而家长们也不必担心自己的血汗钱白白打水漂,钱包算是保住了。

  课外辅导本身就是对谢晓教育的补充教学方式,家长不可对此过于依赖,不要给孩子施加太多压力,当家长变得更加理性,那些不合格的补习机构同样很难有机可乘。

  每个学生学习习惯不同,学习能力也不一样,如果已经付出十成努力但仍成绩平平,补课也不一定有效果,通过补课能实现成绩短期内明显提升的,通常是三类学生。

  部分学生学习并非不努力,而是天生对某一科目并不擅长,存在偏科现象,成为整体成绩的短板,这种学生非常有希望考上名校,但前提是将偏科科目补足,这使补课的作用得以体现,因为学生愿意主动学习,额外补课的补习效果通常要比不补课要好。

  一些低年级学生的家长,尤其喜欢将孩子送到补课班去,理由是自己辅导起来实在太累,这种情况通常是因为学生的自律性太差,辅导老师虽然比不上学校老师有威严,但也能起到一定的督促作用,学生不自觉地加快了学习效率,成绩也会显著提升。

  有些学生学习新知识的接受过程较慢,在班级中,大多数同学都已经学会了,老师就会进行下一环节,不会特殊顾及某一个人,这也是集体教育的一大弊端,学生只有在课后补足才能跟上教学进度。

  其实对于低年级学生而言,没有过早接触补课的必要,随着学习难度增加,科目增加,在某一学科上表现出力不从心时才有考虑是否有需要补课的必要。

  低年级学生如果能在课堂上认真听讲,将当堂讲授的知识完全消化,在课后用作业进行巩固,成绩通常都不会太差,此时保证学生享有一点可自由支配的课外时间,还有利于减少对学习的抗拒。

  如果发现学生成绩在短期内下降或出现波动,家长首先要考虑的是孩子是否在学校遇到了什么突发事件,时时关注学生动态,了解掌握孩子的学习情况和交友情况很有必要。

  同时不论是处于哪一个年纪的孩子,一定要严格控制接触电子产品的时间和频率,以免孩子被转移了注意力,从此无心学习,对于学生而言,想要抗拒游戏、电子书的诱惑力显然非常困难,最好的办法就是从不接触。

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